总结计划——级部德育工作上学年工作总结及下学年工作计划

一、上学年工作总结

一学年来，以学校工作计划为指导，坚持以提升学生的学习能力，提高高考教学质量为方向，以执行年级工作计划为目标，抓实了学生管理，确保了学生良好的学习、生活习惯的保持；认真落实了各项工作计划和管理制度。

1.安全教育。严格落实一日三报和请假销假制度，与有关部门和科室配合，经常性的利用广播、晚点对学生进行了交通、用电、消防、活动安全教育。对教室、宿舍的用水、用电、消防做了多次安全检查，并做到了及时记录和汇报，做到了工作安排有前瞻性，一年来没有责任事故和重大安全事故的发生。

2.利用教室文化，强化课改和团队意识。每一学习小组作为一个团队，由他们自己命名、自定目标与誓言，统一格式在教室的同一位置张贴，定期对照和评比，形成了你追我赶的学习氛围。

3.以学习为抓手促进思想、纪律、三操、卫生教育的实施。高中是成长阶段最关键的时期，社会、学校、家长高度关注，我们利用这一特点，对学生进行了纪律、三操、卫生习惯与学习的关系教育以及集体对个人成长的重要性教育，同时抓好学习纪律、自习纪律、晚休纪律和三操的检查、督促工作，收到了良好的效果；同时做好受过处分学生的思想工作，让受过处分的学生有信心、有目标做一名好学生，甚至优秀的学生。一年来无严重违纪现象的发生。

4.做好新老职员的技术性、材料性工作交接和培训，修改和完善相应的检查扣分标准，使其更有了准确性、可操作性和说服力。保证了量化积分制度的实施和有效性。

5.继续执行量化积分制度，建立学生了个人量化积分电子档案，并保留原始纸质档案备查。由年级领导、政教处、班主任、任课教师、宿舍管理员共同参与，以学生量化积分制度和奖惩条例为标准，以各口检查扣分和表彰加分为依据，以情感感动学生，用制度约束学生，奖惩有据，量化积分落实到人，每天上午阳光体育时间值班职员填好通知单书面通知班主任，一周一汇总，一月一通报(书面通知班主任同时广播大典通报给全体学生)。

6.实施信心教育。利用主题班会、晚点、广播大典、学生冲刺高考誓师大会等形式对学生进行信心教育。制定课前宣誓誓词，并督促各班认真落实课前宣誓、跑操宣誓、班会宣誓等，对学生进行经常性信心教育。

7.定期召开家长会，及时向家长通报了学生的学习、思想等情况，与家长沟通分阶段对家长进行了教育方法指导，保证了学校教育和家庭教育的一致性，为班主任的心理疏导扫清障碍。指导班主任利用好两次到济南的培训和心理专家的来校讲座，及时做好学生的心理疏导工作。

8.特长生教育管理。召开了班主任座谈会研究特长生外出训练期间和专业考试后的思想教育和纪律管理方法，外出训练前制定并落实了特长生外出训练申请和请假制度，准确掌握每一位特长生的训练情况（专业教师、时间、地点、联系电话），专业考试后召开了特长生会议和特长生代表座谈会，对他们进行了学习方法指导、信心、纪律教育收到了较好的效果。

9.协助各科室做好学校布置的卫生大扫除、升旗、防疫、贫困生救助等常规性和临时性工作。

二、下学年工作计划

以学校工作计划为指导，严格落实年级工作计划，抓实学生管理，扎实工作，力争在学生管理方面抓出特色。

(一)组织班主任做好入学教育工作

入学教育是学生高中阶段的第一课，是让他们了解高中段学习、纪律、生活制度的关键课，高一开学初制定详实的入学教育计划和班主任工作日程表，把工作落实到每一节课。详细学习各项管理制度，让每位学生清楚合格高中生的标准，严格要求自己，保证教育效果良好。

1.安全教育

新生入学面临全新的学习和生活环境，处在新奇和忙乱之中，对新生进行交通、用水、用电、设施、活动等安全教育是我们给同学们讲的第一课。

2.行为规范教育

通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》、《宿舍管理制度》、《学生量化积分管理制度》、《学生奖惩条例》、《学生礼仪常规》、《卫生检查评比标准》、《三操评比检查标准》。强调学生集会纪律、学生请假制度和自行车管理规定，让每位学生清楚一名合格高中生的标准。

使学生了解学校对德、智、体、美、 劳诸方面的基本要求，增强争做“四有”新人的信心和决心。了解学校在德育工作管理中的各项制度，为今后养成良好的学习和生活习惯打下基础。尽快熟悉和适应学校的学习、生活环境， 作好卫生扫除、班委组建等工作，为日后学习做好准备。

3.组织学生自我介绍和教师签名活动

通过这一活动是同学们尽快熟悉老师，拉近老师与学生、学生与学生的距离，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，提高教学的有效性。

4.军训

召开班主任会，传达军训计划，强调注意的问题，特别是安全。协同武装部、政教处做好军训组织管理和动员工作。上交学生军训心得体会。通过军训活动， 培养学生的集体主义观念、纪律观念、吃苦耐劳的精神。

（二）习惯养成教育

巩固入学教育和军训成果，利用好德育阵地，强化学生行为习惯养成教育，确保学生养成良好的学习、生活习惯和纪律意识。

班主任利用晚点、班会对学生进行守纪律，讲卫生，爱学习，争先进的正面教育；通过德育班会、演讲会、辩论会等形式，组织学生开展了“爱家、爱校、爱父母、爱自己”的自我教育活动，强化学生的自我约束、自我激励意识，培养学生健康的心理行为和情感观念，形成良好的日常行为规范。

实行级部人员、班主任值班制度。值班人员高度负责，对学生进行全方位、全天候管理。保证学习秩序、生活秩序良好。

执行量化积分制度，建立学生个人量化积分电子档案，并保留原始纸质档案备查。由年级领导、政教处、班主任、任课教师、宿舍管理员共同参与，以学生量化积分制度和奖惩条例为标准，以各口检查扣分和表彰加分为依据，用制度约束学生，做到奖惩有据，量化积分一天一通知（书面通知班主任），一周一汇总，一月一通报(书面通知班主任同时广播大典通报给全体学生)，最大程度上避免教师与学生之间的误解或矛盾。

定期召开家长会，及时向家长通报学生的学习、思想等情况，分阶段对家长进行教育方法指导，保证学校教育和家庭教育的一致性；与家长沟通，做好家长工作，严厉打击、处理违纪学生，力争改变违纪学生以往的不良习惯，端正学习态度。

（三）服从教育

教育学生遵守校规校纪，服从学校管理。服从是一种素质，是遵守纪律、尊重领导的具体体现，是步调一致实现理想的前提条件，在学校一定要服从所有管理人员的管理，特别是自己不熟悉人员的管理；让学生明白参与管理指导的人员，越不熟悉的管理范围和权限越大，当对管理人员的管理不理解时，首先服从再通过正确的渠道、恰当的方式向管理人员或班主任反映，不能顶撞管理人员或逃避管理。

（四）做好感恩教育

召开感恩教育的主题班会，利用晚点、读报晚点、广播大点、学生大会、组织‘算算亲情账，感恩父母心’活动等形式对学生进行感恩教育。通过这些感恩教育使学生体会到老师和家长的艰辛，端正学生的学习态度，激发他们积极学习的热情；减少学生违级现象的发生。

（五）实施信心教育

利用主题班会、晚点、读报晚点、广播大点、学生大会等形式对学生进行信心教育。制定课前宣誓誓词，并督促各班认真落实课前宣誓、跑操宣誓、班会宣誓等，对学生进行经常性信心教育。

（六）加强对年轻班主任工作的指导，帮助班主任提高班级管理水平。

为新班主任提供级部印刷、统一订购的班级管理学习材料。搞好以老带新的一对一培养工作，召开班主任经验交流会，指导新班主任做好平时的和阶段性的经验总结。

关心班主任的工作和生活，帮助班主任做好班级学生思想工作，提高班主任老师们的工作积极性。

（七）加强和对班主任的考核与管理。

定期召开班主任会，做好常规的和随机的班级工作布置。

把班主任考核分为两部分（班级管理和学习），根据量化积分情况于每月月初在级部公布上一月班级管理结果。根据测试情况确定学习一项的分值。做到优秀班主任评选公正、公平、公开。

总之，在教育学生过程中要以学习为抓手，以制度为标准，让学生在约束中感受到学校和老师的关爱，感受到自己的进步，提升自己的信心和勇气，愿意在老师的指导下理想勇敢、积极、吃苦耐劳、努力拼搏走向成功。